四谷大塚 横浜校舎

自分から言い出した。模試？を受けてみたらとても良かったので塾の先生に勧められたのを覚えてます。

元々自主的になんでもやる子なんですが、成績が上がるにつれて自信もついたようでなんでも積極的にやるようになりました。

楽しそうに通ってますが詳細は妻の方が詳しいです。私はひたすら話を聞いてるだけ、成績表などを具体的に見たりしないのであまりよく分かりません。

本人が楽しそうに取り組んでますし、何より友達やらライバルやらと切磋琢磨出来ているのはいいことだと思います。

先生らとは初回会った限りで私はよく分かりませんが、本人は誰々先生はイマイチとか誰々先生はすごいとかよく話しています。先生の個人名はここでは書くつもりはありません。

難関な中学を目指してるらしいのでそれ用のコースを選択してるようです。他の塾にも特待で通ってるためこの塾でのコースが特別素晴らしいのかどうかはよく分かりません。

本人から特に不満を聞いたことがないので設備には不十分な点はあまりないのかなと思います。

他の塾との鍔迫り合い、優秀な子供の争奪戦をやっていますが、それはどうかなあと常に思います。しかしそれは当塾固有の問題ではなく大手学習塾共通の課題なのかなと思います。

息子の友人がこのスクールの塾生でありその両親に進められたため通わせました。

スクールに通いだしてから学校での成績が良くなりまた友人も多くなり良く両親（父親とか）との会話が多くなったような気がします。

スクールに通いだしてから成績が良くなるにつれ友人が多くなり性格も明るくなり何よりも本人が楽しそうであることですね。

スクールに通いだしてから勉学だけでなくスポーツにも積極的に参加するようになり良く会話をするようになったので親としては大変満足であります。

スクールの先生方が勉学だけでなく生徒の悩み等についても積極的に取り組んでくださりそれが一番成績の上昇にも役立ったのではないかと思うからです。

個別指導と全体指導の2コースがあったのですがそれぞれが個性的で生徒の良い部分を伸ばすという点では大変優れているのではないかと思えました。

少数人数での授業が多いように思えましたし施設・設備については環境が生徒に寄り添ったものであると思えますし先生の人数も多く習わせる側としては良いと思えます。

息子がたまに行っていたのですが授業のスピードが速い時があり時々ついていけない時があったと言ってましたのでそれを改善してほしいですね。

従兄弟が私立中学校に通っており、かねてから中学校受験を考えていたが、小学4年生から取組むのが良いと考えたため

塾に通うまでは、算数に苦手意識があるようで勉強全般に対して積極性が見られなかったが、入塾を境に知的好奇心が旺盛になり、学校の学習にも意欲的に取り組むようになった。

算数の先生が個性的な方で息子とフィーリングが合っている様子で、知的好奇心を刺激するような話題が豊富で、授業を楽しみにしているようである。

中学受験に特化したイメージであったが、子どもの個性にも目を向けて学習指導をしてくださっている。

周りのお子さんも中学校受験を意識している子が多く、良い刺激となっているようである。

習熟度によって編成されたクラスで授業が展開されているので、多様性という観点では少し物足りないと感じる。

構造化やユニバーサルデザインを取り入れた環境は学習に集中できる環境として良い。

セキュリティ面にも配慮があり、安心して通わせる事ができる。立地的にも問題ない。